Siamo un’Associazione di Promozione Sociale composta dai genitori e da  professionisti che da varie angolature osservano e attuano da diversi anni percorsi educativi con l’infanzia, in particolare:

Adalgisa Romano, Artista e designer da anni si occupa di educazione tattile-emozionale con il gioco dell’arte, specializzata in educazione e natura presso l’Università Alma Mater di Bologna;

Sandra Villani, Scenografa e Tecnico di base equestre e discipline integrate ASI;

Benedetta Licci, Pedagogista, laureata con il massimo dei voti in Scienze pedagogiche presso l’Università del Salento;

Ezio Del Gottardo, Responsabile scientifico del progetto, Professore di Didattica, Ricerca educativa e Pedagogia Speciale presso l’Università degli Studi Internazionali di Roma.

• Email: edelgottardo@gmail.com adalgisaromano@gmail.com 
• Telefono: 329 203 4000 – 329 687 2839
• Persona di riferimento: Adalgisa Romano 
• Indirizzo: Pineta grande -73010 Sogliano Cavour (Lecce) 
• Pagina Facebook: AgriBimbi Abacasà Horses 

Le attività sono pensate per riportare i bambini/e in campagna, per arricchire, migliorare e far crescere la consapevolezza di sé e del mondo che li circonda.

Durante il percorso, i bambini/e hanno la possibilità di esprimersi e sperimentarsi in attività educative a stretto contatto con un ambiente naturale. Sono accompagnati a relazionarsi con l’Altro, animale o persona che sia, a rispettarlo, ad apprezzare le sue diversità e a crescere insieme, instaurando vere ed autentiche amicizie. 

Tra le attività proposte: arte, cucina, espressività corporea, riciclo creativo, laboratori verdi, ed attività assistite con il cavallo per promuovere il recupero dei valori della natura e della relazione uomo-animale.

Tutte le attività seguono i principi e i criteri delle “Indicazioni Ministeriali Nazionali per il curricolo 2012” e una progettazione e valutazione educativa per competenze.

Ogni bambino/a è seguito da vicino, il rapporto educatore/bambini è di 1 a 5, i suoi apprendimenti sono valutati e discussi insieme ai genitori in appositi incontri dedicati.

Accogliamo bambini dai 2 ai 6 anni, siamo aperti dal lunedì al venerdì dalle 8 alle 15:00, inoltre vengono organizzati dei laboratori pomeridiani durante tutto l’anno.

L’assunto teorico e metodologico di base è: l’apprendimento è un atto emotivo e sociale, per tale motivo i bambini, attraverso il gioco e le diverse espressioni artistiche (visive e performative), sperimentano se stessi e le proprie “differenti intelligenze”. 

L’idea progettuale è: un Centro psicopedagogico – educativo di formazione emozionale che interessa i bambini di una età compresa tra i due e i sei anni. Tale centro utilizza metodologie attive che guardano al coinvolgimento e alla partecipazione dei bambini nel processo di apprendimento. 

In tale centro è attiva anche una Scuola di Supporto Genitoriale che offre incontri periodici di approfondimento e supporto per i genitori.

L’obiettivo principale del centro è: permettere al bambino/a di sperimentare, attraverso il linguaggio emotivo, le proprie competenze, per giungere a una maggiore consapevolezza, gestione ed espressione delle proprie emozioni e della relazione con l’altro.

L’ambiente d’apprendimento offre un’atmosfera di partecipazione e cooperazione, d’incoraggiamento a essere attivi, creativi, curiosi e riflessivi; il tutto attraverso la naturalità del gioco. Immersi in un habitat rurale i bambini hanno l’occasione di sperimentarsi in una pluralità di attività educative progettate ad hoc.

Riteniamo fondamentale la partecipazione al Comitato Promotore perché la condivisione di prassi e riflessioni educative accresce la consapevolezza pedagogica di tutti i membri, migliora e arricchisce la “casetta dei metodi” di ciascun educatore, facilita la creazione di una rete di realtà educative che potrebbe incidere a livello istituzionale e normativo per: “un possibile cambiamento delle politiche sul e per l’infanzia”. 

Per far crescere il Comitato in futuro vorremmo partecipare o organizzare momenti di raccordo e d’incontro fra tutti i membri invitando esperti e testimonial nazionali o internazionali nel campo educativo-pedagogico.

 A nostro avviso, dovremmo pensare a dei workshop sulla “progettazione e valutazione degli interventi di “Outdoor Education”.